【FFXIV】 السيناريو الرئيسي \ "الكارثة تأتي \" [خط مهمة Ul'dah R13]
في وقت لاحق من الأنمي نكتشف أن الكارثة لم تبدأ عندما انضم كويشي ، ولكن بالأحرى في أبريل عندما توفيت الأخت التوأم ميساكي بسبب سرطان الدم.
سؤالي ما سبب النكبة. هل كان ذلك لأن مي وميساكي كانا يتحدثان سرا مع بعضهما البعض؟ أم لأن الطلاب كانوا مرتبكين وخلطوا مي مع ميساكي؟
ليس كذلك.
الكارثة هي لعنة الصف 3-3 حيث ينضم إلى الفصل شخص من المفترض أن يكون ميتًا وهذا يتسبب في مقتل أعضاء الفصل وعائلاتهم حتى نهاية العام أو يتم إيقاف الكارثة قبل الأوان.
بسبب الوجود غير الطبيعي لهذا الشخص الميت وهو يسير بين الأحياء ، يموت طالب واحد على الأقل من الفصل 3-3 أو أحد أفراد أسرته أو مدرس الفصل كل شهر. في نهاية العام الدراسي ، تختفي الإضافة ببساطة ، تنعكس تأثيرات الكارثة على ذكريات الفصل والسجلات المادية ، وينسى الناجون أن الإضافة كانت دائمًا جزءًا من الفصل. لقد استكملت الكارثة مجراها ، مسجلة بذلك نهاية للوفيات ، حتى العام المقبل. يجب ألا يكون الانعكاس كاملاً تمامًا ، نظرًا لأن Chibiki كان قادرًا على تسجيل اسم Extra في معظم السنوات ، بعد الحقيقة.
المصدر: الفئة 3-3> 1973 - بداية "كارثة" الفئة 3-3 (الفقرة الأخيرة)
الكارثة هي نتيجة الفصل 3-3 لعام 1972 الذي لم يقبل وفاة زميل له في الفصل ويتصرف كما لو كان لا يزال هناك. دعا هذا الموتى إلى الفصل ، وبالتالي أصبحت الطبقة أقرب إلى الموت نفسها. ابتداءً من عام 1973 ، بدأت الكارثة من تلقاء نفسها دون أن يتسبب فيها أحد.
وبالتالي ، فإن وفاة ميساكي فوجيوكا هي نتيجة الكارثة وليس سببًا لها ، بل إنها أيضًا علامة على أنها بدأت لأنها أحد أفراد عائلة مي
ماتت [ميساكي فوجيوكا] في الحلقة 1 من الصف التاسع 3-3 لعنة ، لكونها "موت أبريل" ، أول من مات بسبب اللعنة.
المصدر: Misaki Fujioka> Plot> Other (الفقرة الأولى)
في حين أن وسائل الإعلام المختلفة تختلف في كيفية وفاتها (بسبب عملية زرع الكلى ، أو بسبب سرطان الدم) ، فإنها تشير جميعها إلى كونها أول حالة وفاة على يد The Calamity في عام 1998.
2- آسف ، سؤالي لم يكن واضحًا. كنت أفكر في السحر ، كيف انكسر السحر قبل انضمام كويشي؟ لأن الكارثة أعادت الضحية الأولى في أبريل ، هل قرر الفصل الحالي وضع سحر بعد الموت؟ أم أنهم وضعوا تعويذة في بداية العام ، وكسروه بطريقة ما؟
- Teo ماذا تقصد ب تشارم؟ تقصد كيف كانت خطة الإجراءات المضادة لاختيار طالب واحد والتظاهر بعدم وجوده؟
أعتقد أنه لم يكن خطأ الطالب أبدًا بل خطأ المعلم لأن الصف 3-3 كان لديه العدد الصحيح من المقاعد في ذلك العام ، وكان المقعد المفقود في غرفة التدريس.
وتشير أيضًا إلى أن فصلهم كان هو الوحيد الذي لديه مدرس مساعد في Homeroom وأن لديهم بالفعل العدد الصحيح من المقاعد هذا العام والمقعد المفقود موجود بالفعل في غرفة التدريس.
المصدر: https://another.fandom.com/wiki/Mei_Misaki
لذا ، لكي ينجح السحر ، كان لابد من تجاهل المعلم وليس الطالب.
